<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130</id><updated>2012-02-14T18:03:12.123-08:00</updated><category term='debiese'/><category term='queísmo'/><category term='licúo'/><category term='que con acento'/><category term='hubieron'/><category term='disfrutar de'/><category term='bimensual'/><category term='cuórum'/><category term='dentro'/><category term='adjetivo'/><category term='habían'/><category term='haber'/><category term='pretensiones'/><category term='hindu'/><category term='acento dierético'/><category term='Agudas'/><category term='hiato'/><category term='adolecer'/><category term='impersonal'/><category term='hunduista'/><category term='Allá'/><category term='Acentuación'/><category term='Cacofonía'/><category term='gerundio'/><category term='Pequeñas trampitas'/><category term='automotriz'/><category term='pospretérito'/><category term='ortografía'/><category term='superlativo'/><category term='participio activo'/><category term='porque'/><category term='afuera'/><category term='aun'/><category term='pronombre relatico'/><category term='Consejos Clave'/><category term='adecuo'/><category term='Esdrújulas'/><category term='De acuerdo a'/><category term='licuo'/><category term='acento hiato'/><category term='dequeísmo'/><category term='adecúo'/><category term='por qué'/><category term='cuándo'/><category term='adentro'/><category term='pretérito imperfecto'/><category term='condicional simple'/><category term='cuando'/><category term='habrían'/><category term='De acuerdo con'/><category term='subjuntivo'/><category term='participio pasivo'/><category term='fortísimo'/><category term='sólo'/><category term='fuertísimo'/><category term='RAE'/><category term='que sin acento'/><category term='india'/><category term='solo'/><category term='Difícil de'/><category term='dónde'/><category term='presidenta'/><category term='Acento'/><category term='donde'/><category term='bimestral'/><category term='como'/><category term='diptongo'/><category term='imprimido'/><category term='indicativo'/><category term='Reglas de Acentuación'/><category term='fuera'/><category term='feminización'/><category term='Halla'/><category term='pretencioso'/><category term='Fácil de'/><category term='guion'/><category term='aún'/><category term='dierético'/><category term='Graves'/><category term='cómo'/><category term='pretension'/><category term='participio'/><category term='indio'/><category term='debería'/><category term='Aya'/><category term='automotor'/><category term='porqué'/><category term='Haya'/><title type='text'>Trampalabras</title><subtitle type='html'>Parabras tramposas del castellano que nos hacen sufrir a quienes trabajamos escribiendo, sin ser grandes eruditos de la gramática.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>31</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-5330654432789578853</id><published>2012-02-08T13:23:00.000-08:00</published><updated>2012-02-14T17:52:15.281-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Consejos Clave'/><title type='text'>¿Consejos Clave o Consejos Claves?</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;En el enunciado &lt;i&gt;&lt;b&gt;Consejos Clave&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; ¿la palabra &lt;i&gt;&lt;b&gt;clave&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; debería estar en plural?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se pudiera decir que &lt;i&gt;&lt;b&gt;clave&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; funciona como adjetivo y por ende debería ir en plural, tal como consejos &lt;b&gt;&lt;i&gt;importantes&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; o consejos &lt;b&gt;&lt;i&gt;útiles&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero también se le considera un sustantivo en aposición, es decir, un sustantivo secundario que -al igual que un adjetivo- da una calificación al sustantivo principal. Ejemplos de esto son: hombres &lt;i&gt;&lt;b&gt;rana&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; o faldas &lt;b&gt;&lt;i&gt;pantalón&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;. El segundo sustantivo debe ir en singular.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el caso de Clave o Claves, las dos formas son correctas aunque la RAE tiende a preferir &lt;i&gt;&lt;b&gt;Consejos Clave &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;cuando se usa como título o enunciado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;Cita de la RAE (&lt;a href="http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltConsulta?lema=clave"&gt;enlace&lt;/a&gt;):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;"Clave: se usa frecuentemente en aposición a otro sustantivo, para indicar el carácter fundamental o decisivo de lo denotado por este: &lt;/i&gt;&lt;i&gt;tema clave, palabra clave, fecha clave, etc. Si el sustantivo al que se refiere es plural, &lt;/i&gt;&lt;i&gt;clave puede permanecer invariable o adoptar también forma plural, con funcionamiento plenamente adjetivo&lt;/i&gt;&lt;i&gt;."&lt;/i&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;Como ayuda, la FUNDEU da un buen truco para no equivocarnos, cuando se nos presenta uno de estos sustantivos en aposición:&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;Cita del FUNDEU (&lt;a href="http://www.fundeu.es/vademecum-S-sustantivos-en-aposicion-6139.html"&gt;enlace&lt;/a&gt;):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;"Para distinguir entre uno y otro tipo basta recordar que el segundo sustantivo puede ir en plural cuando mantiene su mismo valor al introducir entre ambos el verbo &lt;i&gt;ser&lt;/i&gt;. Podemos decir &lt;i&gt;Estados miembros&lt;/i&gt; (en plural) porque «estos Estados son miembros de algo»; pero no podemos decir &lt;i&gt;pisos pilotos&lt;/i&gt; porque «los pisos no son pilotos".&lt;/i&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-5330654432789578853?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/5330654432789578853/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2012/02/consejos-clave-o-consejos-claves.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5330654432789578853'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5330654432789578853'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2012/02/consejos-clave-o-consejos-claves.html' title='¿Consejos Clave o Consejos Claves?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-1739839985645044989</id><published>2011-11-25T15:38:00.001-08:00</published><updated>2011-11-28T17:54:11.180-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Difícil de'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fácil de'/><title type='text'>¿Es fácil decir eso o es fácil DE decir eso?</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;El uso de la preposición DE después de los adjetivos fácil o difícil depende de reconocer qué función cumple eso que viene después (del fácil o difícil): ¿es el sujeto de la oración y o es el complemento (en el predicado)?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Eso es fácil DE decir:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;Usamos DE porque lo que viene después (DECIR) es complemento&lt;br /&gt;(el sujeto es ESO).&lt;br /&gt;Si convertimos esta oración en pregunta:&lt;br /&gt;&lt;i&gt;¿Qué es fácil DE decir?&lt;/i&gt; Respuesta: &lt;i&gt;Eso&lt;/i&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Es fácil decir eso:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;No usamos DE porque lo que viene después (DECIR ESO) es el sujeto.&lt;br /&gt;De hecho, podemos invertir la oración: &lt;i&gt;Decir eso&lt;/i&gt; es fácil.&lt;br /&gt;Si convertimos esta oración en pregunta:&lt;br /&gt;&lt;i&gt;¿Qué es fácil?&lt;/i&gt; Respuesta: &lt;i&gt;Decir eso&lt;/i&gt;.&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La trampa de estas oraciones es que el sujeto suele no ser un sustantivo simple sino una acción (&lt;i&gt;caminar por la calle&lt;/i&gt; es...&lt;i&gt;, leer de noche&lt;/i&gt; es..., etc.).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otro ejemplo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;¿Te parece difícil recordar un cumpleaños?&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;o &lt;i&gt;&lt;b&gt;¿Te parece difícil DE recordar un cumpleaños?&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El sujejo de esta oración es &lt;i&gt;&lt;b&gt;recordar un cumpleños&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;La forma tradicional de ordenar esta oración, con el sujeto primero,&lt;br /&gt;sería:&lt;i&gt;&lt;b&gt; Recordar un cumpleaños te parece difícil?&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir, no lleva la preposición DE.&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-1739839985645044989?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/1739839985645044989/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/11/es-facil-decir-eso-o-es-facil-de-decir.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/1739839985645044989'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/1739839985645044989'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/11/es-facil-decir-eso-o-es-facil-de-decir.html' title='¿Es fácil decir eso o es fácil DE decir eso?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-7780741960969247002</id><published>2011-11-05T10:41:00.000-07:00</published><updated>2011-11-28T18:01:00.284-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='dequeísmo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='disfrutar de'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='queísmo'/><title type='text'>Dequeísmo: de que es difícil, es difícil.</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Esta es una de las Trampalabras más difíciles de detectar y corregir. ¿Después de un verbo viene o no viene la preposición DE? ¿Estoy seguro &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;que&lt;/span&gt; tú lo sabes? o ¿Estoy seguro &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de que &lt;/span&gt;tú lo sabes?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los eruditos -por oído- detectan el error pero la gente común no. De hecho, en el ejemplo anterior, a la mayoría nos suena mejor sin el DE. Pero lo correcto es "Estoy seguro de que tú lo sabes".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al parecer, transformando la oración a pregunta puede ser una gran ayuda. Incluso para mi propio uso, copio a continuación los verbos más comunes que suelen prestarse a confusión:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;¿&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;De&lt;/span&gt; qué se preocupa? (Se preocupa &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de&lt;/span&gt; que...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;¿Qué le preocupa? (Le preocupa que...)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;¿&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;De&lt;/span&gt; qué está seguro? (Está seguro &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de&lt;/span&gt; que...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;¿&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;De&lt;/span&gt; qué te diste cuenta? (Te diste cuenta &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de&lt;/span&gt; que...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;¿Qué informó [Am.] o de qué informó [Esp.] el comité? (Informó que... [Am.] o informó de que... [Esp.])&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;¿Qué opina? (Opina que...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;¿De qué dudó...? (Dudó de que...)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Otros casos comunes: ¿Antes &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;que&lt;/span&gt; se termine el partido o Antes &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que&lt;/span&gt; se termine el partido? ¿Después &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;que&lt;/span&gt; corrijas eso o Después &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que&lt;/span&gt; se corrijas eso? En estos casos, cambiemos lo que viene después del "que" por infinitivos o sustantivos y tendremos la respuesta:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Antes &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de&lt;/span&gt; terminar el partido &amp;gt; Antes &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que&lt;/span&gt; termine el partido.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Después &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de&lt;/span&gt; corregir eso &amp;gt; Después &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que &lt;/span&gt;corrijas eso.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Me informó &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;del&lt;/span&gt; incendio &amp;gt;; Me informó &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que &lt;/span&gt; se había producido un incendio.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Es hora &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de&lt;/span&gt; irnos &amp;gt; Es hora &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que &lt;/span&gt;nos vayamos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Me acuerdo &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de&lt;/span&gt; ti &amp;gt; Me acuerdo &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que &lt;/span&gt; lo pasamos muy bien.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;En caso de fallecer &amp;gt; En caso &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que &lt;/span&gt; fallezca &amp;gt; En caso &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de que &lt;/span&gt; uno de los familiares fallezca.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Casos opuestos:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Quiero que comas / Quiero que te vayas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Me gusta que estés aquí.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Espero que te sirva.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Disfrutar de:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Existe una diferencia entre &lt;b&gt;&lt;i&gt;disfrutar de algo&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; y &lt;i&gt;&lt;b&gt;disfrutar algo&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;:&lt;br /&gt;&lt;ul style="text-align: left;"&gt;&lt;li&gt; Disfrutas &lt;i&gt;&lt;b&gt;de &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;algo cuando posees algo bueno o agradable: disfruto de una casa grande, disfruto de una inmensa fortuna (¿&lt;i&gt;&lt;b&gt;De&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; qué disfrutas, qué posees?)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Disfrutas (sin la preposición &lt;i&gt;&lt;b&gt;de&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;) un helado, disfruté una película, disfrutaré tu compañía.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;_________________________________________________&lt;br /&gt;Referencias: &lt;a href="http://hablescribebien.blogspot.com/2007/09/el-dequeismo.html"&gt;Hablar y Escribir Bien&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Deque%C3%ADsmo"&gt;Wikipedia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Foro en  &lt;a href="http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=1067967"&gt;WordReference.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Disfrutar vs Disfrutar de: &lt;a href="http://www.wordreference.com/definicion/disfrutar"&gt;Acepción en WordReference.com&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-7780741960969247002?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/7780741960969247002/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/01/dequeismo-de-que-es-dificil-es-dificil.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7780741960969247002'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7780741960969247002'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/01/dequeismo-de-que-es-dificil-es-dificil.html' title='Dequeísmo: de que es difícil, es difícil.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-8718275067432359638</id><published>2011-09-30T14:53:00.000-07:00</published><updated>2011-10-01T15:01:52.925-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Acentuación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Graves'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Esdrújulas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Reglas de Acentuación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Acento'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Agudas'/><title type='text'>La Traición de las Siete Letras: un cuento ortográfico sobre acentuación.</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;a href="https://picasaweb.google.com/lh/photo/aGkj4IqzvTKghfx4Rnp8tvZ6sQGJC-u1T-opwvTGO94?feat=embedwebsite"&gt;&lt;img height="290" src="https://lh3.googleusercontent.com/-f3DENEVxu5Y/ToYxhNWM6kI/AAAAAAAAHmM/BZBnvf7sXr0/s800/La%252520Traicio%2525CC%252581n%252520de%252520las%252520Siete%252520Letras.jpg" width="585" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;La división de castas: Agudas, Graves y Esdrújulas.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;En el país de las letras, cuando éstas decidieron formar familia, se agruparon primero en sílabas y luego en palabras. Cada una de estas &lt;i&gt;familias&lt;/i&gt; tomó después la decisión de asignarle más peso y autoridad a alguna de sus sílabas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Así, están aquellas que optaron por darle esta responsabilidad a la última sílaba (Agudas), otras prefirieron la autoridad de la penúltima sílaba (Graves) e, incluso, hubo algunas que eligieron a la antepenúltima sílaba (Esdrújulas).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;De esta manera comenzó la tensa división de castas entre las Agudas, las Graves y las Esdrújulas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;La Traición de las Siete Letras: la N, la S y las cinco vocales.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;El parlamento de las letras debía estar conformado por dos escaños: la Cámara Alta de Las Cinco Vocales y la Cámara Baja de Las Consonantes. Pero un conflicto de poderes entre Las Consonantes dio como resultado la traición de dos de sus letras más fuertes: la N y la S.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Estas dos letras se aliaron para tomar el poder a la fuerza, conformando el partido político NS, el que contó además con el apoyo de la Cámara de las Cinco Vocales. Las demás consonantes reaccionaron conformando su propio partido opositor, dirigido por sus letras más prominentes: L, D y R, además de la T y la &lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Z.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;El golpe de estado del Partido NS causó pavor en la población, y cómo siempre pasa, hubo familias que optaron por aliarse con alguno de los dos bandos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Cada familia o palabra manifestó su apoyo a alguno de los dos partidos según la última letra de cada una. Por ejemplo, la palabra &lt;i&gt;CASA&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt; apoyó a la vocal A, por consiguiente al Partido NS y la palabra &lt;i&gt;SALUD&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt; apoyó a la D, es decir, al partido de oposición LDR.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div #ffcc66"="" class="MsoNormal" color:=""&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;El Castigo de la Tilde.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;El Partido NS tomó a la fuerza toda la comunidad de familias Graves, por ser la mayoría de la población, y decidió perseguir a aquellas palabras que no se hubieran alineado con su partido.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Hubo palabras Graves como &lt;i&gt;ÁRBOL&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;, que fueron castigadas por haber elegido a la L como su última letra. El castigo elegido fue cargar sobre sí el peso de una tilde, una especie de marca de vergüenza frente a la sociedad. Este castigo debía llevarse justamente sobre la sílaba dominante de cada familia, específicamente en la letra vocal.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;El partido de oposición LDR decidió responder invadiendo el territorio de las Agudas y contraatacando con la misma estrategia. Se persiguió a aquellas familias Agudas que&amp;nbsp; manifestaron su apoyo al partido enemigo NS. Por esta razón, palabras como &lt;i&gt;ACCIÓN&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt; fueron castigadas con la temida tilde sólo por haber apoyado a una de las letras del Partido NS.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div #ffcc66"="" class="MsoNormal" color:=""&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;La Exclusión de las Esdrújulas.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Casi todas las palabras Esdrújulas conocidas forman parte del Partido NS, sin embargo, éstas siempre se han sentido discriminadas tanto por Graves como por Agudas. Su decisión fue excluirse del conflicto, llegando incluso a manifestar su intención de independizarse como nación.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Esto despertó la furia del Partido NS, el que comenzó a perseguir a sus propias Esdrújulas, castigándolas a todas -sin excepción- con el peso de la tilde. Por eso, palabras como TELÉFONO, aún siendo del partido por terminar en vocal, fueron sancionadas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div #ffcc66"="" class="MsoNormal" color:=""&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;La Herencia del Conflicto.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Hoy este conflicto aún perdura y se siguen acentuando:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: left;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Las palabras Agudas que terminan en N, S o vocal.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Las palabras Graves que no terminan en N, S o vocal (casi siempre en L, D, R, T o Z).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;Todas las palabras Esdrújulas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;i&gt;(Existen otras reglas de acentuación, como la de los hiatos [&lt;a href="http://trampalabras.blogspot.com/2011/03/acento-dieretico-o-la-tilde-del-hiato.html"&gt;acento dierético&lt;/a&gt;], que podrián ser incorporadas posteriormente a este cuento imaginario sobre la Acentuación).&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-8718275067432359638?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/8718275067432359638/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/09/la-traicion-de-las-siete-letras-un.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/8718275067432359638'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/8718275067432359638'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/09/la-traicion-de-las-siete-letras-un.html' title='La Traición de las Siete Letras: un cuento ortográfico sobre acentuación.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='https://lh3.googleusercontent.com/-f3DENEVxu5Y/ToYxhNWM6kI/AAAAAAAAHmM/BZBnvf7sXr0/s72-c/La%252520Traicio%2525CC%252581n%252520de%252520las%252520Siete%252520Letras.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-7059885414553279697</id><published>2011-08-15T14:27:00.000-07:00</published><updated>2011-08-16T14:57:49.358-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='De acuerdo con'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='De acuerdo a'/><title type='text'>De acuerdo a / De acuerdo con: ¿con cuál estás de acuerdo?</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;br /&gt;En estos días escribí la oración "Usa tu tarjeta de crédito de acuerdo &lt;i&gt;&lt;b&gt;a&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; tus posibilidades de pago" y me corrigieron porque lo correcto debe ser "de acuerdo &lt;b&gt;&lt;i&gt;con&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; tus posibilidades de pago".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inmediatamente busqué bibliografía de apoyo y encontré esta definición en la página del &lt;a href="http://www.fundeu.es/vademecum-D-de-acuerdo-a-de-acuerdo-con-6000.html"&gt;FundéuBBVA&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;div style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;i&gt;De acuerdo con / De acuerdo a:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;i&gt;Prefiérase la locución preposicional de acuerdo con.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;De acuerdo a &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;es más frecuente en América que en España. No obstante, no debe olvidarse que solo es correcta cuando se refiere a cosas («De acuerdo a estas nuevas leyes...»).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La locución preposicional&lt;i&gt; &lt;b&gt;de acuerdo con&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; es siempre correcta, y más recomendable en la lengua culta, tanto en España como en América.&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;Una vez más, lo correcto o incorrecto queda a juicio de cada quien. Y si la duda persiste,&amp;nbsp; en vez de &lt;i&gt;&lt;b&gt;de acuerdo a/con&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; se puede usar &lt;b&gt;&lt;i&gt;según&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;: una buena solución y en una sola palabra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-7059885414553279697?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/7059885414553279697/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/08/de-acuerdo-de-acuerdo-con.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7059885414553279697'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7059885414553279697'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/08/de-acuerdo-de-acuerdo-con.html' title='De acuerdo a / De acuerdo con: ¿con cuál estás de acuerdo?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-5527273785491558392</id><published>2011-07-26T20:21:00.000-07:00</published><updated>2012-02-14T17:59:40.848-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aya'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Halla'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Allá'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Haya'/><title type='text'>Aunque no haya, la aya siempre halla hayas allá en La Haya.</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Más allá de la posibilidad de que una niñera pueda ir a La Haya a buscar ese árbol llamado haya, vale la oración como ayuda para aclarar la diferencia entre varias palabras que suenan igual pero se escriben diferente.&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Haya &lt;/span&gt;(verbo): aquí sería una forma del verbo haber en subjuntivo (ojalá haya comida - aunque no haya, yo voy a conseguir).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Aya&lt;/span&gt;: sinónimo de niñera (aunque muy poco usado al menos en Venezuela o Chile).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Halla &lt;/span&gt;(verbo): tercera persona del verbo hallar (él o ella siempre halla lo que busca).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Haya &lt;/span&gt;(sustantivo): un tipo de árbol o su madera.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Allá&lt;/span&gt;: adverbio que señala un lugar.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;La Haya&lt;/span&gt;: ciudad.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Espero que esto lo &lt;i&gt;hayas hallado&lt;/i&gt; útil.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-5527273785491558392?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/5527273785491558392/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/07/aunque-no-haya-la-aya-siempre-halla.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5527273785491558392'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5527273785491558392'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/07/aunque-no-haya-la-aya-siempre-halla.html' title='Aunque no haya, la aya siempre halla hayas allá en La Haya.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-3387683529734282853</id><published>2011-06-10T12:52:00.000-07:00</published><updated>2011-06-10T13:27:21.519-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='pretensiones'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='pretencioso'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='pretension'/><title type='text'>La Pretensión del Pretencioso: confundirnos entre la S y la C.</title><content type='html'>Éstas sí son trampalabras, un juego de palabras y ortografía que desafía a cualquiera:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;El adjetivo &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Pretencioso&lt;/span&gt; (aquel que pretende) se escribe con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;C&lt;/span&gt; (sinónimo de presuntuoso, presumido, arrogante).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;El sustantivo &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Pretensión&lt;/span&gt; (sinónimo de aspiración o ambición) se escribe con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;S&lt;/span&gt; (Ej. Pretensiones de Sueldo).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Esta ayuda no es muy útil porque la relación es muy cercana: el &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Pretencioso&lt;/span&gt; tiene exceso de ambiciones, de &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Pretensiones&lt;/span&gt;. De hecho, la definición de Pretensión en WordReference.com es bastante peculiar:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wordreference.com/definicion/Pretension"&gt;Pretensión&lt;/a&gt;:&lt;span class="eOrdenAcepLema"&gt;&lt;b&gt; 2. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;Ambición &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;pretenciosa&lt;/span&gt; o desmedida.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;En cambio, la RAE fue más cautelosa en su acepción:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=Pretension"&gt;Pretensión&lt;/a&gt;:&lt;span class="eOrdenAcepLema"&gt;&lt;b&gt; 3.     &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAbrvNoEdit"&gt; &lt;span class="eAbrvNoEdit" title="nombre femenino"&gt;f.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAcep"&gt; Aspiración ambiciosa o desmedida.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span class="eAcep"&gt;Por cierto, la web de la RAE acepta el término &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Pretensioso(a)&lt;/span&gt; [con S] pero redirige al término recomendado &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Pretencioso(a)&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-3387683529734282853?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/3387683529734282853/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/06/la-pretension-del-pretencioso.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3387683529734282853'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3387683529734282853'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/06/la-pretension-del-pretencioso.html' title='La Pretensión del Pretencioso: confundirnos entre la S y la C.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-3561700523292834261</id><published>2011-05-25T11:00:00.000-07:00</published><updated>2011-05-26T14:18:22.418-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='gerundio'/><title type='text'>Defendiendo el uso libre del gerundio.</title><content type='html'>Esta particular forma del verbo es una Trampalabra literalmente imcomprendida. En las Escuelas de Periodismo se incita a odiarlo. ¿La razón? Estamos abusando del uso del gerundio, empleándolo en situaciones en las que no corresponde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Personalmente opino que esto es una exageración académica y me sumaría con gusto a algún movimiento de apoyo al uso libre del gerundio. Mientras tanto, trataré de entender su uso correcto (y a mi entender, limitado).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Básicamente, explicado de forma bastante rústica, el Gerundio se utiliza cuando hay dos acciones simultáneas: para el verbo secundario utilizamos su Gerundio. Por ejemplo: conducir un vehículo &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;mientras &lt;/span&gt;se habla por celular: Juan conducía su vehículo &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hablando&lt;/span&gt; por celular.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;¿Por qué los gerundios son Trampalabras?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 204, 0);"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 204, 102);"&gt;Error 1: el gerundio en acciones no simultáneas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;El gerundio funciona como si fuera un adverbio, es decir, le da una cualidad, forma o modo a un verbo principal (conducir-&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hablando&lt;/span&gt;), describiendo así dos acciones que ocurren simultáneamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un primer error radica en utilizar gerundios en acciones que, en vez de ser simultáneas, una es consecuencia de la otra:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Frenaron&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;bruscamente &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;causando&lt;/span&gt; un accidente: 1) Frenar y causar un accidente no son simultáneas sino consecuentes. 2) Frenar-&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;causando&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;: causar no le da ninguna cualidad a la acción de frenar.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Se &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;disparó &lt;/span&gt;accidentalmente &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;muriendo &lt;/span&gt;pocas horas después.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Se &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;enojó golpeándolo &lt;/span&gt;en la cara.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Curiosamente, en el Diccionario de la RAE, en la acepción de &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/"&gt;Gerundio&lt;/a&gt;, dice lo siguiente:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;"&lt;span class="eAcep"&gt;Se emplea a veces en construcciones absolutas: &lt;span class="eEjemplo"&gt;&lt;i&gt;Consultando el diccionario, descubrí esa palabra.&lt;/i&gt;"&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;¿Acaso &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;descubrir &lt;/span&gt;no es una consecuencia de &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;consultar&lt;/span&gt;? ¿Se podría decir entonces que hay un error, precisamente en el diccionario de la RAE?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 51);"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 204, 102);"&gt;Error 2: el gerundio &lt;span style="font-style: italic;"&gt;describiendo &lt;/span&gt;a un sujeto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros ejemplos en donde el gerundio está mal utilizado es cuando aparece como si fuese un Adjetivo (dando cualidad al sujeto). Lo correcto es usar la forma "que+verbo":&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Di limosna a un &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;hombre &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;pidiendo&lt;/span&gt; en la calle. (Di limosna a un &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;hombre que pedía&lt;/span&gt; en la calle.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Recibí&lt;/span&gt; un &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;paquete &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;conteniendo&lt;/span&gt; libros. &lt;span&gt;(Recibí&lt;/span&gt; un &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;paquete que contenía&lt;/span&gt; libros.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Entré&lt;/span&gt; con un &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hombre &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;dando&lt;/span&gt; gritos.  (&lt;span&gt;Entré&lt;/span&gt; con un &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hombre que daba&lt;/span&gt; gritos.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Me &lt;span&gt;encontré un&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; perro ladrando&lt;/span&gt;. (&lt;/span&gt;Me &lt;span&gt;encontré&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;perro que ladraba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 51);"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 204, 102);"&gt;Error 3: el gerundio &lt;span style="font-style: italic;"&gt;reemplazando &lt;/span&gt;otras formas verbales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los ortodoxos suelen criticar cuando una oración comienza con un gerundio en vez de un infinitivo u otro modo más apropiado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por ejemplo, al final de las cartas, se suele cometer el error de terminarlas con esta clásica despedida:&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt; "Esperando &lt;/span&gt;una pronta respuesta de su parte, le &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;saluda &lt;/span&gt;atentamente..." y recomiendan sustituir "&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Esperando&lt;/span&gt;"&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;por "&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;A la espera&lt;/span&gt;".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asimismo, existen usos equivalentes y muy extendidos, como por ejemplo:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Abriendo &lt;/span&gt;puertas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Marcando &lt;/span&gt;el camino.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Generando &lt;/span&gt;oportunidades.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Defendiendo &lt;/span&gt;el uso libre del gerundio.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Estas frases suelen generar controversias por el uso inapropiado del gerundio, en vez de utilizar otras formas verbales que la conviertan en una oración completa. Sin embargo, se puede argumentar a favor del gerundio, tomando en cuenta que el sujeto y el verbo principal son tácitos porque se sobrentienden. ¿Es posible que se auma como error dejar tácita parte de la oración?&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;(Nosotros estamos) &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;abriendo &lt;/span&gt;puertas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;(Esta empresa sigue) &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;marcando &lt;/span&gt;el camino.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;(Vamos a continuar) &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;generando &lt;/span&gt;oportunidades.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;(Yo sigo) &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;defendiendo &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;el uso libre del gerundio.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Dicen que en estos casos además se está empleando el gerundio en vez de otro modo verbal como vicio asumido del inglés. Por ejemplo, &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;"Abriendo puertas"&lt;/span&gt; debería ser &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;"Abro &lt;/span&gt;&lt;span&gt;o&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt; Abrimos puertas"&lt;/span&gt;. Pero es obvio que la intención no es la misma. &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;"Abrimos puertas"&lt;/span&gt; es una acción presente, pero pasiva. En cambio &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;"Abriendo puertas"&lt;/span&gt; también es una acción presente, pero evidentemente activa y mucho más enérgica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hay que entender que no se trata de un vicio heredado de ningún idioma, sino que en español también necesitamos el uso del gerundio para darle más énfasis a una acción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;En resumen: &lt;/span&gt;el gerundio ofrece connotaciones que otras formas del verbo no logran expresar. Argumentar que se está mal empleando es una posición antigua frente a un idioma que debe ser flexible según las necesidades de quienes lo usan.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-3561700523292834261?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/3561700523292834261/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/10/el-gerundio-temiendole-su-uso.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3561700523292834261'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3561700523292834261'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/10/el-gerundio-temiendole-su-uso.html' title='Defendiendo el uso libre del gerundio.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-4627034746243136445</id><published>2011-05-06T19:48:00.000-07:00</published><updated>2011-05-06T20:17:50.786-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='que sin acento'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='pronombre relatico'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='que con acento'/><title type='text'>QUE con exclamación: no necesariamente lleva acento.</title><content type='html'>Si una frase empieza con &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Que &lt;/span&gt;y tiene signos de exclamación, ese &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Que &lt;/span&gt;no necesariamente  &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt;debe llevar acento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Qué &lt;/span&gt;(con tilde) lo usamos en frases como:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;¡Qué sorpresa tan grande! ¡Qué emoción verte!&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Pero en los siguientes ejemplos, no lleva tilde:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;¡Que no te deje el tren! ¡Que no se te escape!&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;¿Cuál es la diferencia?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Qué &lt;/span&gt; con tilde pondera o mide la naturaleza, la cantidad o la intensidad de alguna cosa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Que &lt;/span&gt;sin tilde es el clásico pronombre relativo que une dos oraciones, una principal y otra subordinada. La diferencia es que -en los ejemplos anteriores- la oración principal está ausente porque se da por sobrentendida:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;¡Que no te deje el tren!  &lt;/span&gt;(¡Presta atención al horario, para &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;que no te deje el tren!&lt;/span&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;¡Que no se te escape!&lt;/span&gt;  (¡Cierra la puerta para &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;que &lt;/span&gt;el perro&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no se te escape!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-4627034746243136445?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/4627034746243136445/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/05/que-con-exclamacion-no-necesariamente.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4627034746243136445'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4627034746243136445'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/05/que-con-exclamacion-no-necesariamente.html' title='QUE con exclamación: no necesariamente lleva acento.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-2567535713047324790</id><published>2011-04-15T12:34:00.000-07:00</published><updated>2011-04-15T12:51:54.359-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='adolecer'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pequeñas trampitas'/><title type='text'>Pequeñas trampitas: ¿adolecer o carecer?</title><content type='html'>Muchos políticos y periodistas suelen usar &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;adolecer&lt;/span&gt; para indicar que se carece de algo.&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Este gobierno adolece de una estrategia. El programa adolece de un guion claro.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Esto es bastante extraño porque &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;adolecer&lt;/span&gt; debería relacionarse -por sentido común- con dolor, padecimiento, y no con carencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En efecto, cito aquí la &lt;a href="http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=adolecer"&gt;definición de Adolecer&lt;/a&gt; en el diccionario de la R.A.E.:&lt;br /&gt;&lt;span class="eEtimo"&gt;&lt;/span&gt;&lt;p style="margin-left:2em; margin-bottom:-0.5em"&gt;&lt;a name="0_1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="eOrdenAcepLema"&gt;&lt;b&gt; 1.     &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAbrv"&gt; &lt;span class="eAbrv" title="verbo transitivo"&gt;tr.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAbrv"&gt; &lt;span class="eAbrv" title="anticuado o anticuada"&gt;ant.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAcep"&gt; Causar dolencia o enfermedad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-left:2em; margin-bottom:-0.5em"&gt;&lt;a name="0_2"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="eOrdenAcepLema"&gt;&lt;b&gt; 2.     &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAbrv"&gt; &lt;span class="eAbrv" title="verbo intransitivo"&gt;intr.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAcep"&gt; Caer enfermo o padecer alguna enfermedad habitual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-left:2em; margin-bottom:-0.5em"&gt;&lt;a name="0_3"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="eOrdenAcepLema"&gt;&lt;b&gt; 3.     &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAbrvNoEdit"&gt; &lt;span class="eAbrvNoEdit" title="verbo intransitivo"&gt;intr.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAcep"&gt; Tener o padecer algún defecto. &lt;span class="eEjemplo"&gt;&lt;i&gt;Adolecer &lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="text-transform: uppercase; font-size: 72%"&gt;D&lt;/span&gt;&lt;span style="text-transform: uppercase; font-size: 72%"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt; claustrofobia.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-left:2em; margin-bottom:-0.5em"&gt;&lt;a name="0_4"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="eOrdenAcepLema"&gt;&lt;b&gt; 4.     &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAbrv"&gt; &lt;span class="eAbrv" title="verbo pronominal"&gt;prnl.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="eAcep"&gt; compadecerse&lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltObtenerHtml?LEMA=compadecer&amp;amp;SUPIND=0&amp;amp;CAREXT=10000&amp;amp;NEDIC=No#0_2"&gt;&lt;span class="eReferencia"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;      (&lt;span style="font-size:0.9em"&gt;‖ &lt;/span&gt;sentir lástima).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;Y justamente, en la &lt;a href="http://www.wordreference.com/definicion/adolecer"&gt;definición de Adolecer&lt;/a&gt; del diccionario WordReference.com, se hace la siguiente aclaración:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;No debe usarse por 'carecer' en frases como &lt;span class="i"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;adolece de cariño&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-2567535713047324790?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/2567535713047324790/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/04/pequenas-trampitas-adolecer-o-carecer.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/2567535713047324790'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/2567535713047324790'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/04/pequenas-trampitas-adolecer-o-carecer.html' title='Pequeñas trampitas: ¿adolecer o carecer?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-3271872969017058751</id><published>2011-04-11T19:29:00.000-07:00</published><updated>2011-04-11T19:33:49.895-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bimensual'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bimestral'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pequeñas trampitas'/><title type='text'>Pequeñas trampitas: ¿bimensual o bimestral?</title><content type='html'>Un error muy común es usar bimensual en vez de bimestral:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Bimensual significa que algo ocurre dos veces en un mes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bimestral significa que algo ocurre cada dos meses.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-3271872969017058751?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/3271872969017058751/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/04/pequenas-trampitas-bimensual-o.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3271872969017058751'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3271872969017058751'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/04/pequenas-trampitas-bimensual-o.html' title='Pequeñas trampitas: ¿bimensual o bimestral?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-8904780761129706472</id><published>2011-03-17T10:51:00.000-07:00</published><updated>2011-05-25T18:27:29.610-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='automotriz'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='adjetivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='automotor'/><title type='text'>¿Mercado automotriz o automotor?</title><content type='html'>Estoy tan acostumbrado a usar la frase "mercado automotriz" que me sorprendí cuando leí en ElCastellano.org que lo correcto debe ser "mercado automotor".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esto es así porque &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;automotriz&lt;/span&gt; es un adjetivo femenino, mientras que &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;mercado&lt;/span&gt; es un sustantivo masculino.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Todas las terminaciones "triz" son femeninas, lo que entendemos bien cuando hablamos de:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Actor (masculino) - Actriz (femenino).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Emperador (masculino) - Emperatriz (femenino).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Y por supuesto:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Automotor (masculino) - Automotriz (femenino).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Entonces, lo correcto pareciera ser: mercado automotor, sector automotor, empresa automotriz.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 204, 102); font-weight: bold;font-size:100%;" &gt;Nota adicional:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al parecer, tampoco serían correctos estos usos. Días después de escribir este &lt;span style="font-style: italic;"&gt;post&lt;/span&gt;, me encontré la siguiente &lt;a href="http://forum.wordreference.com/showthread.php?p=10484843#post10484843"&gt;mención&lt;/a&gt; en los foros de WordReference, escrito por el usuario &lt;a class="bigusername" href="http://forum.wordreference.com/member.php?u=368739"&gt;Filimer&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Automotriz&lt;/span&gt; quiere decir &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;que se mueve por si sola&lt;/span&gt;. Si bien es absurdo &lt;span style="font-style: italic;"&gt;mercado automotriz&lt;/span&gt; también lo es &lt;span style="font-style: italic;"&gt;mercado automotor&lt;/span&gt;, ya que sería un  mercado que se mueve por sí solo. Lo correcto debería ser &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;mercado  automovilístico&lt;/span&gt; o mercado de los automóviles. En todo caso en Chile es muy común leer y  escuchar "mercado automotriz", "seguro automotriz" o "ventas  automotrices".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;---&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Link de referencia:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.analitica.com/bitblio/roberto/automotriz.asp"&gt;Automotriz: ¿adjetivo del primer grupo?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;de Roberto Hernández Montoya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-8904780761129706472?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/8904780761129706472/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/03/mercado-automotriz-o-automotor.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/8904780761129706472'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/8904780761129706472'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/03/mercado-automotriz-o-automotor.html' title='¿Mercado automotriz o automotor?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-4209448015138729245</id><published>2011-03-13T08:15:00.000-07:00</published><updated>2011-03-17T17:34:00.949-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='dierético'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='acento hiato'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='acento dierético'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hiato'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='diptongo'/><title type='text'>Acento dierético o la tilde del hiato: la lucha de las vocales débiles.</title><content type='html'>Cuando hacemos un esfuerzo por recordar las reglas de acentuación, quizás se nos venga a la memoria aquello de acentuar todas las palabras esdrújulas, las graves que no terminan en N, S ni vocal, y las agudas que sí terminan en N, S y vocal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero hay más. Una de las tildes más difíciles de reconocer es aquella que debemos usar para marcar la acentuación en dos vocales consecutivas. Se le llama Acento Dierético.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 102);font-size:85%;" &gt;El inicio: La división de las vocales &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Todo comenzó cuando resolvieron divivir las vocales: A, E y O son las fuertes (o abiertas). I y U son las débiles (o cerradas). Esto debe ser porque algunas suenan tan fuertes que son capaces de ser, ellas mismas, una sílaba. Las débiles en cambio, no lo logran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cuando están juntas dos vocales fuertes, cada una es capaz de ser una sílaba. Esto es lo que llaman Hiato.&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Aeroplano: A-e-ro-pla-no. (A y E son sílabas separadas).&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Cuando coinciden una vocal fuerte y una débil, se toman como una sóla sílaba. Esto es lo que llaman Diptongo. Esto también ocurre cuando se unen dos vocales débiles.&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Miedo: Mie - do (no se separa mi-e-do porque la vocal I es débil y por sí sola no logra ser sílaba. La sílaba completa incluye a la vocal fuerte E). Otro ejemplo es &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Auto &lt;/span&gt;(au-to).&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Viuda: Viu - da (no se separa vi-u-da porque ninguna de las dos vocales débiles logra ser sílaba independientemente). Otro ejemplo es &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Ruido &lt;/span&gt;(rui-do).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;En ninguno de estos casos se colocal tilde (salvo que haya que hacerlo siguiendo la regla de acentuación de las esdrújulas, graves y agudas).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero algunas palabras se pronuncian de tal forma que le dan a la vocal débil una acentuación fuerte. En estos casos, esa vocal débil exige que se le coloque tilde.&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 204, 51);font-size:100%;" &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 204, 102);font-size:85%;" &gt;El acento dierético:&lt;br /&gt;La independencia de las débiles de la colonización de las fuertes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Cuando coinciden una vocal fuerte con una débil -como todo en la vida- la fuerte domina sobre la débil y juntas forman una sóla sílaba. Una manera de colonización gramatical que se llama Diptongo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero no siempre es así. Hay palabras que pronunciamos con más fuerza o entonación en la vocal débil&lt;span style="font-style: italic;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt; Por ejemplo,&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;María&lt;/span&gt;: cuando pronunciamos esta palabra, notamos que acentuamos más la vocal débil I que la vocal fuerte A. Entonces, la vocal débil exige su tilde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo mismo sucede con: algarabía, raíz (maíz), dúo, tío. La vocal débil es la que pronunciamos con más énfasis, no la vocal fuerte. Pero si no colocamos la tilde, la acentuación natural de la palabra debería ser en la vocal fuerte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta tilde sobre la vocal débil es una reinvindicación. Este Acento Dierético rompe el diptongo colonizador y forma el hiato independentista. Es como si la vocal débil hubiese exigido su liberación y la tilde es, finalmente, su reconocimiento como sílaba libre y soberana. La tilde le da carácter de vocal fuerte y le permite separarse para formar su propia sílaba.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;María (ma-rí-a). Tío (tí-o). Raíz (ra-íz).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En resumen: esta es la explicación de por qué debemos colocar tilde a &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;roído &lt;/span&gt;(de roer) y NO debemos acentuar &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;ruido&lt;/span&gt;, aunque ambas palabras se parezcan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;---&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Links de apoyo:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.chss.montclair.edu/%7Elamboye/tg5.3.html"&gt;Regla especial de los hiatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.profesorenlinea.cl/castellano/acentodieretico.htm"&gt;Acento dierético&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.reglasdeortografia.com/acentos.htm#ap7"&gt;Colocación de la tilde de los hiatos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-4209448015138729245?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/4209448015138729245/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/03/acento-dieretico-o-la-tilde-del-hiato.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4209448015138729245'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4209448015138729245'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2011/03/acento-dieretico-o-la-tilde-del-hiato.html' title='Acento dierético o la tilde del hiato: la lucha de las vocales débiles.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-9001106753787021758</id><published>2010-12-11T18:45:00.000-08:00</published><updated>2011-03-17T17:37:04.946-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='como'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cuando'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='donde'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='dónde'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cuándo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cómo'/><title type='text'>¿Cuándo lleva acento donde y dónde lleva acento cuando?</title><content type='html'>Es fácil saber que &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;dónde&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;cuándo&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;cómo&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;qué &lt;/span&gt;y &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;por qué&lt;/span&gt; llevan acento cuando se trata evidentemente de una pregunta o una exclamación (¿? ¡!). Pero cuando esa interrogación o exclamación son indirectas o subordinadas, escondidas dentro en una oración, pueden convertirse en una Trampalabra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez más, el truco del reemplazo puede ser de gran ayuda:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Donde &lt;/span&gt;lleva acento si lo podemos reemplazar por: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;a qué lugar / en qué lugar&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Necesito que me digas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;dónde &lt;/span&gt;piensas ir - Necesito que me digas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;a qué lugar &lt;/span&gt;piensas ir.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Necesito que me digas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;dónde &lt;/span&gt;estás - Necesito que me digas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;en qué lugar&lt;/span&gt; estás.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Donde &lt;/span&gt;no lleva acento si lo podemos reemplazar por: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;lugar al que / lugar en el que&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Yo voy a ir &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;donde &lt;/span&gt;tú me digas / Yo voy a ir &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;al lugar que&lt;/span&gt; tú me digas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Yo estoy &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;donde &lt;/span&gt;tú me dijiste / Yo estoy &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;en el lugar que&lt;/span&gt; tú me dijiste.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Lo mismo podemos hacer con el &lt;span style="font-style: italic;"&gt;cuando&lt;/span&gt;:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Cuando &lt;/span&gt;lleva acento si lo podemos reemplazar por: en qué momento&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Necesito que me digas &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;cuándo &lt;/span&gt;vas a ir / Necesito que me digas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;en qué momento &lt;/span&gt;vas a ir.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Cuando &lt;/span&gt;no lleva acento si lo podemos sustituir por: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;momento en el que.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Voy a ir &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;cuando &lt;/span&gt;dejes de molestar / Voy a ir &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;en el momento que&lt;/span&gt; dejes de molestar.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;De igual forma podemos aplicar esta regla para el &lt;span style="font-style: italic;"&gt;como&lt;/span&gt;:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Como &lt;/span&gt;lleva acento si lo podemos reemplazar por: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;de qué manera.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Necesito que me digas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;cómo &lt;/span&gt;te regresarás / Necesito que me digas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de qué manera&lt;/span&gt; te regresarás.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Como &lt;/span&gt;no lleva acento si lo podemos reemplazar por: de la manera que.&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Voy a regresarme &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;como &lt;/span&gt;pueda / Voy a regresarme &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de la manera que&lt;/span&gt; pueda.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;---&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Visita la &lt;a href="http://buscon.rae.es/dpdI/"&gt;acepción de dónde&lt;/a&gt; del Diccionario Panhispánico de Dudas de la R.A.E.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-9001106753787021758?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/9001106753787021758/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/12/cuando-lleva-acento-donde-y-donde-lleva.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/9001106753787021758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/9001106753787021758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/12/cuando-lleva-acento-donde-y-donde-lleva.html' title='¿Cuándo lleva acento donde y dónde lleva acento cuando?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-848982860216544718</id><published>2010-12-09T19:39:00.000-08:00</published><updated>2011-03-29T19:47:19.665-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='aun'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='aún'/><title type='text'>¿Aún todavía lleva acento?</title><content type='html'>Una reflexión especial merece el adverbio &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;aún&lt;/span&gt;: después de la determinación de la RAE de eliminar las tildes del adverbio sólo y los pronombres ése, ésa, éste y ésta, no se por qué &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;aún&lt;/span&gt; sigue manteniendo su acento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La reflexión viene porque -al menos en muchos países de Latinoamérica- la mayoría de las veces usamos &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;aún&lt;/span&gt; como equivalente a &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;todavía&lt;/span&gt;, es decir, con acento. Y aquellas veces en las que utilizamos &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;aun&lt;/span&gt;, sin tilde, pudiera entenderse por el contexto. Al menos ésa fue la justificación para eliminar el acento del adverbio &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sólo&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mientras tanto, seguiremos usando el truco de reemplazar &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;aún&lt;/span&gt; por &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;todavía&lt;/span&gt; para saber si lleva tilde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;---&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/profile/06498636531255692722" rel="nofollow"&gt;Verónica Ruscio&lt;/a&gt; agregó un comentario que vale la pena destacarlo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"El tema aparece explicado con detalle en la nueva &lt;i&gt;Ortografía&lt;/i&gt;;  allí la RAE no considera el tilde de &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;aún &lt;/span&gt;sea diacrítico. La tilde,  explican, responde a si la palabra es tónica con hiato (aún) o átona con  diptongo (aun). La forma bisílaba tónica debe escribirse con tilde,  mientras que la forma monosílaba átona se escribe sin ella. Y así  resuelven la cuestión afirmando que en ambas palabras se aplican las  reglas de tildación (&lt;i&gt;Ortografía de la Lengua Española&lt;/i&gt;, Madrid, Espasa, p. 271-272)."&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-848982860216544718?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/848982860216544718/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/12/aun-todavia-lleva-acento.html#comment-form' title='6 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/848982860216544718'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/848982860216544718'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/12/aun-todavia-lleva-acento.html' title='¿Aún todavía lleva acento?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-5135794044304407890</id><published>2010-11-06T19:41:00.000-07:00</published><updated>2011-03-17T17:41:24.551-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='porqué'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='porque'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='por qué'/><title type='text'>¿Por qué el porqué se escribe porqué? Porque es el porqué.</title><content type='html'>En español, "por qué", "porque" y "porqué"  tienden a generar confusión, aunque la explicación es bien sencilla:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La pregunta: &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;¿Por qué? &lt;/span&gt;(separado y qué con tilde) [en inglés: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;why?&lt;/span&gt;].&lt;br /&gt;La respuesta: &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Porque...&lt;/span&gt; (junto, sin tilde por tratarse de una palabra grave) [en inglés: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;because&lt;/span&gt;].&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero hay un tercero que suele ser una Trampalabra, &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;el porqué&lt;/span&gt;: es un sustantivo, equivalente a &lt;span style="font-style: italic;"&gt;la razón&lt;/span&gt;, y suele usarse con un artículo &lt;span style="font-style: italic;"&gt;un &lt;/span&gt;o &lt;span style="font-style: italic;"&gt;el &lt;/span&gt;[en inglés: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;reason&lt;/span&gt;]:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Necesito saber &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;el porqué &lt;/span&gt;de esta decisión = necesito saber &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;por qué&lt;/span&gt; se tomó esta decisión.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-5135794044304407890?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/5135794044304407890/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/11/por-que-porque-es-el-porque.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5135794044304407890'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5135794044304407890'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/11/por-que-porque-es-el-porque.html' title='¿Por qué el porqué se escribe porqué? Porque es el porqué.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-5165422064902101376</id><published>2010-11-05T21:13:00.000-07:00</published><updated>2011-04-11T20:32:37.993-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ortografía'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='solo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='RAE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cuórum'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='guion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='sólo'/><title type='text'>Las últimas novedades de la RAE ¿son novedades?</title><content type='html'>Los cambios que comunicó la Real Academia Española el viernes 5 de noviembre causaron un revuelo impresionante en redes sociales, lo que es muy positivo. Antes estas noticias pasaban desapercibidas. Lo curioso es que, en verdad, los cambios tienen muy pocas novedades:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Guion sin tilde:&lt;/span&gt; esta palabra no debía llevar tilde desde hace tiempo ya que es diptongo, y por ende, un monosílabo. Es el mismo caso de la palabra Dios.&lt;br /&gt;O sin acento entre números: ya ningún monosílabo debía acentuarse, exceptuando aquellos que tienen doble acepción como Té. La excepción de acentuar "o" entre números era para evitar su parecido a un cero cuando se situaba entre números.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La denominación de las letras Y y V &lt;/span&gt;suena coherente y ya en muchos países de Latinoamérica se había excluido la CH y la LL del alfabeto, e incluso, la letra V ya era demoninada uve y la Y era llamada ye. Se trata solo de una conciliación entre todos los países.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Solo sin acento: &lt;/span&gt;este es el cambio que más críticas ha generado. Sólo debía llevar tilde como adverbio (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;sólo &lt;/span&gt;como sinónimo de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;únicamente&lt;/span&gt;), para diferenciarlo del adjetivo (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;solo &lt;/span&gt;como sinónimo de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;solitario&lt;/span&gt;). Pero -según la RAE- son pocos los casos en los que se genera confusión ya que, según ellos, el contexto definiría el uso. Esto es curioso para una Academia que, en rigor, no le gusta dejar nada al azar. Veamos dos ejemplos comunes:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Te veo solo cuando caminas: &lt;/span&gt;¿Te puedo ver únicamente cuando caminas o te veo solitario cuando caminas? Habrá que ayudarse con una coma para evitar confusiones: (Te veo, solo cuando caminas o Te veo solo, cuando caminas).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Iré solo a casa: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;¿Irás únicamente a tu casa o irás sin compañía a tu casa?&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ex: &lt;/span&gt;ya en algunos países se escribía exministro o expresidente sin espacio. Pero la RAE dice que sí debe ir separado cuando el título al que se hace referencia es un nombre compuesto, como Gerente General. En este caso, debe escribirse separado (ex Gerente General). Personalmente me parece incoherente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Catar, Irak y Cuórum: &lt;/span&gt;no es extraña esta regla. La RAE acepta términos dentro de sus reglas, tal es el famoso ejemplo de güisqui (en vez de whisky). El español limita el uso de la letra Q a sílabas QUE y QUI, así que establecer como norma que, por ejemplo, cuórum y catar se deban escribir con C o Irak terminado en K era algo obvio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estos son los casos más comunes. ¿Novedades? Muy pocas para haber generado tanto comentario. Solo se trató de ordenar algunas reglas que estaban poco claras.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-5165422064902101376?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/5165422064902101376/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/11/las-ultimas-novedades-de-la-rae-son.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5165422064902101376'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5165422064902101376'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/11/las-ultimas-novedades-de-la-rae-son.html' title='Las últimas novedades de la RAE ¿son novedades?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-7310964657039212978</id><published>2010-10-20T14:19:00.000-07:00</published><updated>2010-10-20T14:27:39.383-07:00</updated><title type='text'>¿Cuál es el propósito de este Blog?</title><content type='html'>Me gusta la gramática y la ortografía, pero soy muy ignorante en la materia. Cuando hay un uso indebido de alguna palabra, trato de entender la razón pero de forma sencilla (como creo que debería ser). La razón de este blog es tratar de explicarme (sí, a mí mismo y a quien le sea útil) algunas reglas gramaticales pero de la forma más didáctica posible.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El siguiente párrafo es la respuesta que me dieron en los foros de WordReference con respecto al uso correcto del gerundio en dos ejemplos que les consulté. No es necesario que lo lean todo, tratar de entender lo que dice es una tarea -al parecer- exclusiva de Ingenieros Nucleares del Idioma:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;"En ambos ejemplos los gerundios son predicativos del sujeto. En el  primer caso del sujeto de saluda (nombre y apellidos), en el segundo del  sujeto de queda (nombre y apellidos).&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; En ambos casos cumple una función propia, la adjetival (los predicaticos  funcionan como los atributos pero con verbos plenos semánticamente, y  no vacíos como el verbo copulativo.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Las formas nominales del verbo son bifrontes, por un lado son elementos  nominales: el infinitivo un substantivo masculino (en lenguas que tienen  el género neutro es neutro), el gerundio un adjetivo invariable en  cuanto a género y número y el participio un adjetivo con variación de  género y número. Pero a la vez son verbos, así el infinitivo admite  diferencia &lt;/span&gt;&lt;b style="font-style: italic;"&gt;aspectual&lt;/b&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; y de &lt;/span&gt;&lt;b style="font-style: italic;"&gt;voz&lt;/b&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;: &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;ser hecho&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; y &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;haber sido hecho&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (&lt;/span&gt;&lt;u style="font-style: italic;"&gt;pasivos&lt;/u&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;), &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;hacer&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; y &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;haber hecho&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (&lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;activos&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;); &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;hacer/ser hecho&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; y &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;haber hecho/haber sido hecho&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, de &lt;/span&gt;&lt;u style="font-style: italic;"&gt;aspecto&lt;/u&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;u style="font-style: italic;"&gt;imperfectos&lt;/u&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; los primeros (que conleva la expresión de los &lt;/span&gt;&lt;b style="font-style: italic;"&gt;tiempos&lt;/b&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; de &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;presente, futuro y pasado&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; imperfecto), y &lt;/span&gt;&lt;u style="font-style: italic;"&gt;perfectos&lt;/u&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; los segundos (lo que conlleva la expresión de los tiempos de &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;pasado perfecto&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;).  Además como verbos pueden ser núcleos de sintagmas verbales, de frases u  oraciones con los complementos o atributos que le convengan según su  condición copulativa, intransitiva o transitiva activa o pasiva. En cuanto a los adjetivos verbales, que es lo que aquí interesa, el  gerundio es activo e imperfecto y recoge los valores del participio  presente, del gerundio y del gerundivo latinos, el participio es pasivo y  perfecto y recoge los valores del participio de pasado pasico del  latín. Es frecuente la emancipación como adjetivos léxicos de estos  participios, ya desde el latín (adjetivos en -ado, -edo, -ido, muy  abundantes y cuya lista no es cerrada); los gerun dios no se emancipan  del paradigma verbal, no se substantivizan, pero sí se emanciparon los  participios de presente, desaparecidos en la E.M. y -ante, -ente, -inte  todavía son sufijos adjetivales vivos.   cuanto al aspecto de su comportamiento sintáctico, el sujeto es el  núcleo substantivo con el que concuerda (participio) o al que se refiere  (gerundio). Según su naturaleza copulativa (siendo), intransitiva o  transitiva activa o pasiva, admitirá o no ciertos complementos,  atributos o predicados del sujeto o del objeto directo. El gerundio es muy habitual encontrarlo como adjetivo sintáctico del  sujeto con verbos intransitivos o del objeto directo con transitivos  activos. También es frecuente como mero adyacente de un núcleo  substantivo, como cualquier otro adjetivo. El participio, en su mismo  aspecto y morfemas semejante a muchos adjetivos, no plantea grandes  dificultades. El participio de las formas paradigmáticas de los tiempos de perfecto es un mero lexema libre."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-7310964657039212978?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/7310964657039212978/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/10/cual-es-el-proposito-de-este-blog.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7310964657039212978'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7310964657039212978'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/10/cual-es-el-proposito-de-este-blog.html' title='¿Cuál es el propósito de este Blog?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-958527340815154911</id><published>2010-08-24T13:33:00.000-07:00</published><updated>2010-10-15T15:08:17.793-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='adentro'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='fuera'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='afuera'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='dentro'/><title type='text'>Adentro o dentro: diferencia sutil</title><content type='html'>Al menos en Latinoamérica nos es difícil entender la diferencia entre Adentro y Dentro (o Afuera y Fuera). Incluso, se dectecta muy rara vez como error. En el siguiente vínculo de la página &lt;a href="http://www.elcastellano.org/adentro.html"&gt;elcastellano.org&lt;/a&gt; hay una explicación completa, aunque -como siempre- algo complicada (al menos para mí).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A continuación, intenté hacer una síntesis:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;ADENTRO: cuando se puede reemplazar por "hacia la parte interior", la mayoría de las veces con verbos que implican movimiento. Por ejemplo: &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Voy caminando adentro&lt;/span&gt; (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;voy caminando "hacia la parte interior"&lt;/span&gt;). Nótese que la oración no tiene la preposición "hacia".&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Sin embargo, cuando se emplea la preposición "hacia", se prefiere utilizar "Dentro": &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Voy caminando hacia dentro. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt;Lo que sucede es que "Adentro", ya tiene implícita una preposición (A), por lo que suena redudante decir "hacia adentro".&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;DENTRO: cuando se puede reemplazar por "en la parte interior". Por ejemplo: &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Estoy dentro del edificio.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Otros ejemplos útiles:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Si digo &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;estoy corriendo adentro del edificio&lt;/span&gt;: la carrera es desde el exterior hacia el interior del edificio. Al menos en América Latina es más común que digamos: &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;estoy corriendo hacia dentro del edificio.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Si digo &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;estoy corriendo dentro del edificio&lt;/span&gt;: la carrera es en la parte interior del edificio.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-958527340815154911?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/958527340815154911/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/08/adentro-o-dentro.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/958527340815154911'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/958527340815154911'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/08/adentro-o-dentro.html' title='Adentro o dentro: diferencia sutil'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-4903125871804152551</id><published>2010-07-24T08:34:00.000-07:00</published><updated>2010-09-29T20:01:35.679-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hindu'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hunduista'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='india'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='indio'/><title type='text'>Bollywood: ¿cine indio o cine hindú?</title><content type='html'>Originalmente, &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;indio(a)&lt;/span&gt; es el gentilicio de los nacidos en La India, e &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hindú&lt;/span&gt; se refiere a quien sigue la religión Hindú. Pero la confusión nació cuando Cristóbal Colón creyó haber llegado a La India aunque en realidad se trataba de un nuevo continente (para los europeos). De hecho, recordemos que para aquellos años, esta tierra era llamada Indias Occidentales. Desde entonces, a los aborígenes de América se les llamó Indios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Idealmente, a nuestros indios occidentales pudiéramos llamarlos &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Indígenas &lt;/span&gt;y a los nacidos en India, Indios. Pero a estas alturas, la confusión persiste. Entonces, la Real Academia Española -curiosamente del país donde se originó tal enredo- ha decidido buscar una solución salomónica:&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hindú &lt;/span&gt;puede usarse como gentilicio de La India, así que hablar de Cine Hindú es correcto, desde el punto de vista puramente lingüístico. Esto para no confundir el término INDIO con nuestros ancestros americanos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Para no generar confusión si alguien quiere referirse puntualmente a quien sigue la religión hindú, existe la palabra &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hinduista&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;Pero también podemos seguir defendiendo el término INDIO para los hijos de La India, reservando la palabra INDÍGENA para nuestro continente, aunque indígena literalmente se refiere a quien es originario de un país, sinónimo de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;aborigen&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sucede que la RAE trata de defender la lengua pero no puede desconocer el uso mayoritario de una palabra, aunque en estrictor rigor esté errada. A estas alturas, la RAE no puede ignorar el uso extendido aunque equivocado de las palabras hindú e indio(a). Por eso, toma como resolución que para el gentilicio de la India pueden usarse ambas palabras. Eso sí, la RAE puntualiza siempre que una palabra no debe generar confusión dentro del contexto en el que se usa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En resumen, si alguien dice "cine hindú" no necesariamente está equivocado.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-4903125871804152551?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/4903125871804152551/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/07/bollywood-cine-indio-o-cine-hindu_24.html#comment-form' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4903125871804152551'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4903125871804152551'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/07/bollywood-cine-indio-o-cine-hindu_24.html' title='Bollywood: ¿cine indio o cine hindú?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-850146052644226908</id><published>2010-07-23T17:30:00.000-07:00</published><updated>2010-07-23T18:11:46.748-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cacofonía'/><title type='text'>Sustantivos femeninos con artículos masculinos: incoherencia versus estética.</title><content type='html'>La mesa es un sustantivo femenino, por eso le anteponemos los artículos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;LA &lt;/span&gt;(mesa) o &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UNA&lt;/span&gt; (mesa); y los adjetivos que vendrían después también asumen el género del sustantivo: la mesa &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;redonda&lt;/span&gt;. Así de sencillo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero existen sustantivos femeninos que debemos usar con los artículos masculinos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;EL &lt;/span&gt;o &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UN&lt;/span&gt;, aunque el adjetivo posterior sí mantiene el género femenino. Son aquellos que comienzan con el sonido de la vocal&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; A&lt;/span&gt;:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;El hacha afilada&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El aguila majestuosa&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El alma inmortalizada&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El agua purificada&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El azúcar refinada&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Simplemente se trata de un asunto de &lt;a href="http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=Cacofon%C3%ADa"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Cacofonía&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, o aquella incómoda secuencia de dos sonidos muy similares o de difícil pronunciación. Como el artículo LA se topa con la primera letra A del sustantivo, entontes no suena bien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Por qué se decide reemplazar el artículo LA por el masculino? ¿Sólo por cacofonía? Al parecer, en algún momento se valoró más la estética sonora del idioma que la inconsistencia y el sentido común. Por costumbre, no nos suena raro hablar de "el azúcar refinada", pero hay que reconocer que es una particularidad bastante extraña de nuestro idioma.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La cacofonía aparece constante e inevitablemente, en una mesa-azul o una lámpara-amarilla, y en ninguno de estos casos se inventó alguna regla para evitar la conjunción de vocales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En resumen, aunque EL azúcar o EL agua sean femeninas, los artículos que debemos usar son los masculinos, y por pura estética.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-850146052644226908?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/850146052644226908/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/07/sustantivos-femeninos-con-articulos.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/850146052644226908'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/850146052644226908'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/07/sustantivos-femeninos-con-articulos.html' title='Sustantivos femeninos con artículos masculinos: incoherencia versus estética.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-39755998940257395</id><published>2010-07-10T17:30:00.000-07:00</published><updated>2010-07-10T18:17:25.919-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='fortísimo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='fuertísimo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='adjetivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='superlativo'/><title type='text'>La fuerte controversia entre Fortísimo y Fuertísimo.</title><content type='html'>Cuando buscamos en el diccionario de la RAE la palabra Fuerte, nos muestra que posee un solo Superlativo Irregular: &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Fortísimo &lt;/span&gt;(&lt;a href="http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=fuerte"&gt;Fuerte&lt;/a&gt;, después de acepción 17).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sin embargo, por otro lado encontramos que cuando la RAE explica la formación de los Superlativos, usando el sufijo &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;ísimo&lt;/span&gt;, presenta como válidos tanto &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Fortísimo &lt;/span&gt;como &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Fuertísimo&lt;/span&gt;, aclarando eso sí que el primero es de uso culto y el segundo es coloquial. (&lt;a href="http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?origen=RAE&amp;amp;lema=-%C3%ADsimo"&gt;Ísimo&lt;/a&gt;, acepción 3).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica además que hay países donde tiende a usarse más alguno de los dos superlativos. En México, al parecer, es más común escuchar &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Fuertísimo&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conclusión personal:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Pareciera que la RAE nos permite elegir el superlativo que se emplee &lt;span style="font-style: italic;"&gt;con más fuerza&lt;/span&gt; en el país donde estemos. En Venezuela, por ejemplo, &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Fortísimo &lt;/span&gt;se suele escuchar con cierta frecuencia mientras que en México quizás predomine el uso de &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Fuertísimo&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Como el idioma se moldea en las calles, siempre termina imponiéndose el uso coloquial. Si &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Fuertísimo &lt;/span&gt;fue alguna vez incorrecto, actualmente pareciera estar aceptado por la RAE, aunque de forma muy débil.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-39755998940257395?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/39755998940257395/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/07/la-fuerte-controversia-entre-fortisimo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/39755998940257395'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/39755998940257395'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/07/la-fuerte-controversia-entre-fortisimo.html' title='La fuerte controversia entre Fortísimo y Fuertísimo.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-1740173508433912164</id><published>2010-05-14T13:52:00.000-07:00</published><updated>2010-07-22T19:58:50.677-07:00</updated><title type='text'>¿Asimismo se escribe así mismo?</title><content type='html'>La diferencia entre "Asimismo" y "Así mismo" es tan tenue que durante mucho tiempo me parecieron ser equivalentes. En blogs como &lt;a href="http://www.wikilengua.org/index.php/asimismo"&gt;Wikilengua&lt;/a&gt; o el &lt;a href="http://blog.lengua-e.com/2007/asimismo-asi-mismo-a-si-mismo/"&gt;Blog de la Lengua Española&lt;/a&gt; &lt;a href="http://blog.lengua-e.com/2007/asimismo-asi-mismo-a-si-mismo/"&gt; &lt;/a&gt;muestran diferentes ejemplos de cómo debe usarse cada uno. Sin embargo, para ser más claro, aquí trataré de usar un mismo ejemplo y cuál es esa sutil diferencia entre cada uno:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;El candidato prometió a gritos que terminará con la delincuencia. Asimismo, ofreció más empleos para los trabajadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;En este caso, "asimismo" es equivalente a "también" (El candidado prometió que terminará con la delincuencia y también ofreció más empleos...).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;El candidato  prometió a gritos que terminará con la delincuencia. Así mismo, ofreció  más empleos para los trabajadores.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Sin embargo, aquí se emplea "así mismo" para dar a entender que el candidato ofreció más empleos &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de la misma forma&lt;/span&gt; como prometió terminar con la delincuencia, es decir, &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;"a gritos"&lt;/span&gt;. En este ejemplo, "así mismo" equivale a "de la misma forma o manera".&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-1740173508433912164?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/1740173508433912164/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/05/asimismo-se-escribe-asi-mismo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/1740173508433912164'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/1740173508433912164'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/05/asimismo-se-escribe-asi-mismo.html' title='¿Asimismo se escribe así mismo?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-7093028143196351459</id><published>2010-03-22T13:24:00.000-07:00</published><updated>2010-07-22T20:01:35.863-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='pretérito imperfecto'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='condicional simple'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='debería'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='indicativo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='pospretérito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='subjuntivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='debiese'/><title type='text'>¿Debería decir Debiera o Debiera decir Debería?</title><content type='html'>Tratar de entender la diferencia entre &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Debería&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Debiera (o Debiese)&lt;/span&gt; según las explicaciones que aparecen en blogs y foros de Internet puede terminar siendo un dolor de cabeza pues, a la primera y sin anestesia, te saturan con el argumento de enfrentar un  "Condicional Simple del Indicativo" (debería) con un "Pretérito Imperfecto del Subjuntivo" (debiera o debiese).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hagámoslo más fácil: en el uso cotidiano, la única diferencia que hay entre &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Deberías&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Debieras&lt;/span&gt; es la intensidad. Si queremos ser más cordiales, o irónicos, quizás suene mejor decir "Debieras abrigarte más" (como en tono de &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Sugerencia&lt;/span&gt;). Pero si necesitamos ser más enfáticos, podemos decir "Deberías abrigarte más" (como en tono de &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Orden&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros ejemplos:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Podría / Pudiera&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Querría / Quisiera&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Valdría / Valiera&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;a href="http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=deber"&gt;Ver conjugación del verbo Deber en el Dicionario de la R.A.E.&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-7093028143196351459?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/7093028143196351459/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/03/deberia-decir-debiera-o-debiera-decir.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7093028143196351459'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7093028143196351459'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/03/deberia-decir-debiera-o-debiera-decir.html' title='¿Debería decir Debiera o Debiera decir Debería?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-6654736865822420183</id><published>2010-03-03T12:58:00.000-08:00</published><updated>2011-11-18T12:09:34.316-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='feminización'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='presidenta'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='participio activo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='participio'/><title type='text'>Presidenta: feminismo gramatical.</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Cuando en Chile salió electa Michelle Bachelet, se inició la discusión sobre cómo denominar a la primera mujer que dirige el país:&lt;span style="font-style: italic;"&gt; ¿Presidente o Presidenta?&lt;/span&gt; Se aceptó llamarla Presidenta porque, además de homenajear la igualdad de géneros, el diccionario de la Real Academia Española registra esta palabra: &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=presidenta"&gt;Presidenta: mujer que preside&lt;/a&gt;. Y suena lógico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo raro es cuando uno analiza un poco la palabra y se da cuenta de que la "feminización" pudiera ser arbitraria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Presidente&lt;/span&gt; es la persona que Preside, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Residente&lt;/span&gt; es la que Reside, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Amante&lt;/span&gt; es la que Ama, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Oyente&lt;/span&gt; es la que Oye... ¿Por qué la feminización no llega a estas otras palabras? Un hombre casado podría tener una &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;amanta&lt;/span&gt;, una venezolana podría ser &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;residenta&lt;/span&gt; en Chile o algunas alumnas podrían asistir como &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;oyentas&lt;/span&gt; a alguna cátedra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los verbos tienen Participio Pasivo, es decir, aquello en lo que recae la acción de verbo. En el típico verbo Amar, el participio es &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Amado&lt;/span&gt; (mi país amado).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero también existe el Participio Activo y se refiere al responsable de la acción del verbo. ¿Quién es el que ama aquello  que es amado? Obviamente, el amante... o la amante. ¿Y quién preside? El presidente... o la presidenta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los Participios Pasivos sí tienen género: amado y amada, casado y casada, etc. Pero los Participios Activos, hasta donde llega mi limitado conocimiento, no lo tienen... o no lo tenían.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quizás sea el uso el que determine la feminización de determinados participios, y así como Presidenta, poco a poco se irán incorporando otros. En todo caso, me cuesta imaginar expresiones como por ejemplo "Cuenta Corrienta" (Si Cuenta es femenino, Corrienta debería también ser femenino -Participio Activo de "Correr"-).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Probablemente deba limitarse sólo a cargos asignados o función que un ser humano desempeña. Es decir, Presidenta es un cargo o una función que cumple una mujer. Si es así ¿no deberíamos hablar de &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Vigilanta&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Estudianta&lt;/span&gt; o &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Dirigenta&lt;/span&gt;?. Por cierto, la RAE acepta &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=comandanta"&gt;Comandanta&lt;/a&gt;, pero no como la mujer que comanda sino como la esposa del Comandante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;______________________________________________&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vale la pena leer el artículo "&lt;a href="http://www.infociudadano.com/2011/06/19/cuando-del-genero-se-trata/"&gt;Cuando de género se trata...&lt;/a&gt;" &lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;de Jacqueline González Rincones (@Jacogori en Twitter)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-6654736865822420183?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/6654736865822420183/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/03/presidenta-feminismo-gramatical.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/6654736865822420183'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/6654736865822420183'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/03/presidenta-feminismo-gramatical.html' title='Presidenta: feminismo gramatical.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-5311391355377457870</id><published>2010-02-12T15:45:00.000-08:00</published><updated>2011-01-11T18:18:44.234-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hubieron'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='habían'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='habrían'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='impersonal'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='haber'/><title type='text'>El singular verbo Haber: si no hay sujeto, no hay plural.</title><content type='html'>De los más comunes errores que se escuchan, por ejemplo en los noticieros, es la utilización errada del verbo Haber en plural. No es raro saber que la forma &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hubieron&lt;/span&gt; conmúnmente está mal empleada. Pero nadie se percata de que se suele cometer el mismo error cuando se dice &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;habían&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;, habrían,  &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hayan &lt;/span&gt;o &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;habrán&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Por qué la confusión de algo que parece sencillo de entender? Este verbo es una Trampalabra porque Haber se usa de varías maneras, convirtiéndose en un arma de doble filo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Haber se usa como verbo compuesto -frecuentemente en España y Perú- con sujeto y verbo seguido de un participio. Y en esta modalidad, sí es válido utilizar el plural: Yo &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;he &lt;/span&gt;comido, ellos &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;han &lt;/span&gt;comido, ellos &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;habían &lt;/span&gt;comido, ellos &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;habrán &lt;/span&gt;comido, ojalá que ellos &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;hayan&lt;/span&gt; comido, si ellos &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hubieran &lt;/span&gt;comido... (Comido es participio de Correr).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero otra manera de usar el verbo Haber es en su forma impersonal (sin participio) y, en este caso, no tiene plural porque no hay sujeto:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Hay &lt;/span&gt;una fiesta / &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Hay &lt;/span&gt;muchas fiestas&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Había &lt;/span&gt;una fiesta / &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Había &lt;/span&gt;muchas fiestas&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Hubo &lt;/span&gt;una fiesta / &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Hubo &lt;/span&gt;muchas fiestas&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Habrá &lt;/span&gt;una fiesta / &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Habrá &lt;/span&gt;muchas fiestas&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ojalá que &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;haya &lt;/span&gt;una fiesta / Ojalá que &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;haya &lt;/span&gt;muchas fiestas&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Si &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hubiera&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt; o &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hubiese &lt;/span&gt;una fiesta / Si &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hubiera&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt; o &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;hubiese&lt;/span&gt; muchas fiestas&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;En inglés, por ejemplo, sí existe una diferencia entre singular y plural -There is / There are- mientras que en francés y portugués tampoco se distingue el singular del plural.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por asuntos de noticia, los periodistas (y publicistas) necesitan usar muchísimo este verbo. Y muy rara vez dicen "-Este fin de semana, &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;había &lt;/span&gt;muchos temporadistas...". La mayoría de las veces dicen "&lt;span style="font-style: italic;"&gt;habían&lt;/span&gt;" creyendo además que se salvaron de decir "&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Hubieron&lt;/span&gt;".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referencia: &lt;a href="http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000018.nsf/%28voAnexos%29/arch8100821B76809110C12571B80038BA4A/$File/CuestionesparaelFAQdeconsultas.htm#ap2"&gt;Uso correcto del verbo Haber en la RAE&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-5311391355377457870?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/5311391355377457870/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/02/el-singular-verbo-haber-si-no-hay.html#comment-form' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5311391355377457870'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/5311391355377457870'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/02/el-singular-verbo-haber-si-no-hay.html' title='El singular verbo Haber: si no hay sujeto, no hay plural.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-4005310282174758806</id><published>2010-01-25T10:21:00.000-08:00</published><updated>2011-03-17T17:57:33.823-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='licúo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='licuo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='adecuo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='adecúo'/><title type='text'>Adecúo, licúo y evacúo: ahora se acepta el hiato acentuado.</title><content type='html'>&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Adecuar&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;licuar&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;evacuar&lt;/span&gt; deberían conjugarse igual que el verbo &lt;span style="font-style: italic;"&gt;averiguar&lt;/span&gt;. Entonces, debería decirse por ejemplo &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;yo&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;adecuo&lt;/span&gt; o &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;yo licuo&lt;/span&gt; (diptongo, sin tilde en la U) en vez de yo &lt;span style="font-style: italic;"&gt;adecúo&lt;/span&gt; o yo &lt;span style="font-style: italic;"&gt;licúo&lt;/span&gt; (hiato con tilde en la U).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero ha sido tal el uso incorrecto en el lenguaje popular que ahora la R.A.E. acepta la versión con hiato acentuado. Finalmente, el idioma se mueve en las calles y como ley natural, termina imponiéndose sobre la norma académica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;---&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ver conjugación de &lt;a href="http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=adecuar"&gt;Adecuar&lt;/a&gt; en el Diccionario de la R.A.E.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-4005310282174758806?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/4005310282174758806/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/01/adecuo-licuo-y-evacuo-se-acepta-ahora.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4005310282174758806'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/4005310282174758806'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2010/01/adecuo-licuo-y-evacuo-se-acepta-ahora.html' title='Adecúo, licúo y evacúo: ahora se acepta el hiato acentuado.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-446770142088068556</id><published>2009-10-26T12:29:00.000-07:00</published><updated>2010-02-12T16:34:53.961-08:00</updated><title type='text'>Este no lleva tilde ni este otro tampoco</title><content type='html'>Ya no importa si &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;este, ese &lt;/span&gt;&lt;span&gt;o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;aquel&lt;/span&gt; quieran ser adjetivos o pronombres. En ningún caso llevan tilde, incluyendo obviamente las otras formas &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;esta, esa, aquella, estos, esos, aquellos, estas, esas, aquellas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero en el idioma, las cosas no son siempre así de fáciles. La RAE nos pone a prueba advirtiéndonos que, si existe riesgo de confundir al pronombre con un adjetivo o viceversa, en ese caso sí debe colocarse tilde al pronombre. Y citan el siguiente ejemplo: &lt;i&gt;"¿Por qué compraron aquéllos libros usados?" &lt;/i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Aquéllos&lt;/span&gt; no se refiere a los libros sino a un grupo de personas, por eso es pronombre y se acentúa con tilde para evitar la confusión. Obviamente, el ejemplo es extraño pues en nuestro idioma se suele utilizar el verbo después del sujeto. Al oído nos suena mejor &lt;i&gt;¿Por qué &lt;/i&gt;&lt;i&gt;aquellos &lt;/i&gt;&lt;i&gt;compraron  libros usados? &lt;/i&gt;Y en este caso, podemos obviar el tilde.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-446770142088068556?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/446770142088068556/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/10/este-no-lleva-tilde-ni-este-otro.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/446770142088068556'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/446770142088068556'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/10/este-no-lleva-tilde-ni-este-otro.html' title='Este no lleva tilde ni este otro tampoco'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-135717666031942878</id><published>2009-08-24T14:13:00.000-07:00</published><updated>2009-08-24T18:43:31.681-07:00</updated><title type='text'>¿Se entrevistó o se entrevistaron... a los candidatos?</title><content type='html'>Se vende casa / Se venden plantas / Se comenten errores / Se necesita personal / Se necesitan empleados / Se compran joyas / Se toman fotos / Se buscan libros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En todos estos casos, el verbo asume la forma singular o plural de lo que viene después, que según la RAE, es su &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;sujeto gramatical&lt;/span&gt;. Parecieran oraciones impersonales, pero no. La RAE las llama &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Pasiva Refleja&lt;/span&gt; y lo que suena como Complemento Directo resulta ser el sujeto. De hecho, si las invertimos tiene sentido: &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Se vende casa&lt;/span&gt; sería &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;casa se vende&lt;/span&gt;, y así el sujeto queda más explícito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero si usamos la preposición &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;a &lt;/span&gt;-ésa que diferencia a las personas de las cosas- entonces el asunto cambia:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Se &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;busca a&lt;/span&gt; quienes cometieron el delito&lt;br /&gt;• Se &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;respeta a&lt;/span&gt; los niños&lt;br /&gt;• Ayer se &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;entrevistó a&lt;/span&gt; los candidatos de la campaña&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aquí la oración sí es impersonal porque después de la preposición no viene sujeto sino complemento. Y como tal, el verbo no debe ir en plural y sólo en tercera persona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para resumirlo de forma sencilla: en una oración que empiece con el pronombre &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Se&lt;/span&gt;, si después del verbo sigue la preposición &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;a&lt;/span&gt;, entonces el verbo debe ser en singular.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-135717666031942878?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/135717666031942878/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/08/se-busca-o-se-buscan-quienes-cometieron.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/135717666031942878'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/135717666031942878'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/08/se-busca-o-se-buscan-quienes-cometieron.html' title='¿Se entrevistó o se entrevistaron... a los candidatos?'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-3039851458373585947</id><published>2009-08-24T13:09:00.000-07:00</published><updated>2011-04-22T20:29:04.876-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='participio pasivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='imprimido'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='participio'/><title type='text'>Los participios mal queridos: imprimido, abrido, escribido o rompido.</title><content type='html'>Muchos participios son temidas Trampalabras que ponen a prueba nuestra racionalidad. A quién no le ha pasado que al hablar rápido, el cerebro olvida su filtro académico-gramatical y deja escapar participios odiados por los eruditos como &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;rompido &lt;/span&gt;(en vez de roto) o &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;escribido &lt;/span&gt;(en vez de escrito). Y esto no por ignorancia sino porque se trata de la construcción natural que aprendió nuestro cerebro de los participios de un verbo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para colmo, descubrimos que el temido y perseguido participio de imprimir, &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;imprimido&lt;/span&gt;, está dignamente aceptado por la Real Academia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si aún tienes dudas sobre el uso correcto de la palabra &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;imprimido&lt;/span&gt;, consulta en el diccionario de la Real Academia Española (RAE) el &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIVerbos?IDVERBO=7117"&gt;participio del verbo &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;imprimir&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero si está aceptado, ¿de dónde parte el asunto de considerar incorrecto el participio &lt;i&gt;&lt;b&gt;imprimido&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;? ¿Por qué todos lo desprecian? Históricamente nos han educado para que nuestro oído lo rechace. Cuando alguien dice &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;imprimido&lt;/span&gt;, no falta la voz correctiva que salta de la nada exclamando a todo volumen un odioso &lt;span style="font-style: italic;"&gt;¡impreso!&lt;/span&gt; Sin embargo, a nadie le suena mal escuchar que las naranjas están recién &lt;b&gt;&lt;i&gt;exprimidas&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;. ¿Entonces no debería ser lo correcto: naranjas recién &lt;i&gt;&lt;b&gt;expresas&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿De dónde nace la mala fama del participio &lt;i&gt;&lt;b&gt;imprimido&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;? Se me ocurre que alguna vez fue rechazado por la RAE, hasta que finalmente permitió su uso pocos años atrás. Y si fue así, ¿también tuvo rechazo los participios &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;exprimido&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;comprimido&lt;/span&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y de ser así, ¿más adelante podrán validarse los aún rechazados participios &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;abrido, rompido &lt;/span&gt;o &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;escribido&lt;/span&gt;?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-3039851458373585947?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/3039851458373585947/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/08/imprimido-el-participio-mal-querido.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3039851458373585947'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/3039851458373585947'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/08/imprimido-el-participio-mal-querido.html' title='Los participios mal queridos: imprimido, abrido, escribido o rompido.'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1198927089602202130.post-7774454450097862982</id><published>2009-08-21T09:16:00.000-07:00</published><updated>2010-02-13T10:46:25.221-08:00</updated><title type='text'>Quien gana eres tú o El que gana eres tú</title><content type='html'>Mi sentido común me decía que lo lógico es decir "Quien gana eres tú" porque se refiere a una persona y no a un objeto. Pero al oído suena más común decir "El que gana eres tú". Entonces, cuando apareció esta Trampalabra, los panelistas del foro WordReference.com inmediatamente dieron su aprobación a ambas versiones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mi deducción:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quien gana eres tú: está bien usado porque nos referimos a una persona.&lt;br /&gt;El que gana eres tú: también queda claro que se trata de una persona porque aparece el pronombre tú, así que no es necesario usar "quien".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Especulando, quizás la norma sea usar preferentemente "que" salvo que en la oración no quede claro si nos referimos a una persona o un objeto, casos en los que debemos usar "quien".&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1198927089602202130-7774454450097862982?l=trampalabras.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://trampalabras.blogspot.com/feeds/7774454450097862982/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/08/quien-gana-eres-tu-el-que-gana-eres-tu.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7774454450097862982'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1198927089602202130/posts/default/7774454450097862982'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://trampalabras.blogspot.com/2009/08/quien-gana-eres-tu-el-que-gana-eres-tu.html' title='Quien gana eres tú o El que gana eres tú'/><author><name>Alberto Rojas</name><uri>https://profiles.google.com/101748165158085891961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//lh6.googleusercontent.com/-cc-D_WmAU0w/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAK00/xWhwrF373To/s512-c/photo.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
